COVID-19: Reconfiguración y transformación

El presente texto está orientado a difundir diferentes procesos de investigación, métodos y técnicas de estudio aplicadas durante el confinamiento por la pandemia de COVID-19. A partir de cinco temáticas afrontadas por ocho profesores de cuatro universidades, recoge los cambios y transformaciones en distintas áreas: información y desinformación; relaciones e interacciones cara a cara; política y emociones negativas, y adaptación de las instituciones culturales a la digitalización y procesos de virtualización. Este volumen no es solo un acercamiento a lo que la pandemia nos ocasionó, sino también la manera en que los investigadores nos adaptamos para responder a una situación que modificó nuestras rutinas de estudio, enseñanza y aprendizaje.

Saudia Levoyer Salas. Licenciada en Comunicación Social, magíster en Estudios Latinoamericanos con mención en Estudios de la Cultura por la UASB-E, y doctora en Comunicación e Información Contemporánea por la Universidad de Santiago de Compostela. Actualmente, es docente del Área de Comunicación de la UASB-E; también, docente en la Universidad San Francisco de Quito y en la Universidad de las Américas. Periodista y editora en varios medios de comunicación nacionales e internacionales.
Pablo Escandón Montenegro. Doctor en Comunicación e Información Contemporánea por la USC; magíster en Sociedad de la Información y el Conocimiento por la Universidad Oberta de Catalunya; magíster en Periodismo Digital por la Universidad Autónoma de Madrid; y licenciado en Comunicación y Literatura por la Pontificia Universidad Católica del Ecuador. Docente investigador del Área de Comunicación de la UASB-E. Sus temas de interés son la cultura digital y libre y el uso de las herramientas que se producen en las comunidades vinculadas con la tecnología y el desarrollo social.